• 首页
  • 语文获奖视频
  • 数学获奖视频
  • 英语获奖视频
  • 语文名师课堂
  • 数学名师课堂
  • 英语名师课堂
  • 班主任讲堂
  • 科学获奖视频
  • 好教师网 goodjiaoshi.com

  • 语文获奖视频
  • 数学获奖视频
  • 英语获奖视频
  • 语文名师课堂
  • 数学名师课堂
  • 英语名师课堂
  • 班主任讲堂
  • 科学获奖视频

首页 > 中小学优质课 > 名师课堂共有5516 部

  • 《体内物资的运输》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-陈伟毅

    《体内物资的运输》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-陈伟毅

    2019-10-10
  • 沈亚萍2-《江苏教育》小学科学组稿会特级教师示范课堂

    沈亚萍2-《江苏教育》小学科学组稿会特级教师示范课堂

    2019-10-10
  • 《酸的性质及运用》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-蒋小华

    《酸的性质及运用》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-蒋小华

    2019-10-10
  • 小学科学示范课:六年级下册 应用 执教:车永平

    小学科学示范课:六年级下册 应用 执教:车永平

    2019-10-10
  • 《酸的性质》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-林立晃

    《酸的性质》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-林立晃

    2019-10-10
  • 《认识简单机械-杠杆》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-胡晴霞

    《认识简单机械-杠杆》浙教版九年级科学获奖优质课教学视频-胡晴霞

    2019-10-10
  • (三上)《字画像》

    (三上)《字画像》

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课7

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课7

    2019-10-10
  • 《物质的比热》浙教版七年级科学获奖优质课教学视频-何锦霞

    《物质的比热》浙教版七年级科学获奖优质课教学视频-何锦霞

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导五年级下册第一单元—机械

    苏教版小学科学-科学活动指导五年级下册第一单元—机械

    2019-10-10
  • 小车下滑的时间

    小车下滑的时间

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课11

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课11

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课4

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课4

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课6

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课6

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导三年级下册第二单元—植物的一生

    苏教版小学科学-科学活动指导三年级下册第二单元—植物的一生

    2019-10-10
  • 示范课—三上 《动物的相同和不同》

    示范课—三上 《动物的相同和不同》

    2019-10-10
  • 赵杰老师执教的科学课《我们吃什么》课堂教学视频

    赵杰老师执教的科学课《我们吃什么》课堂教学视频

    2019-10-10
  • 示范课 五上 第二单元 第二课《照镜子》

    示范课 五上 第二单元 第二课《照镜子》

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导五年级上册第三单元—电和磁

    苏教版小学科学-科学活动指导五年级上册第三单元—电和磁

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导六年级下册第四单元—神奇的能量1

    苏教版小学科学-科学活动指导六年级下册第四单元—神奇的能量1

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课12

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课12

    2019-10-10
  • 小学科学示范课:三年级下册 果实和种子 执教:吴京均

    小学科学示范课:三年级下册 果实和种子 执教:吴京均

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课9

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课9

    2019-10-10
  • 示范课 四上 第三单元 第一课《声音的产生》

    示范课 四上 第三单元 第一课《声音的产生》

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器1(1)

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器1(1)

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导六年级上册第二单元—我们的地球

    苏教版小学科学-科学活动指导六年级上册第二单元—我们的地球

    2019-10-10
  • 示范课-三上 第五单元 第二课《选择问题》

    示范课-三上 第五单元 第二课《选择问题》

    2019-10-10
  • 想吃苹果的鼠小弟

    想吃苹果的鼠小弟

    2019-10-10
  • 曾宝俊2-《江苏教育》小学科学组稿会特级教师示范课堂

    曾宝俊2-《江苏教育》小学科学组稿会特级教师示范课堂

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导四年级下册第二单元—养蚕

    苏教版小学科学-科学活动指导四年级下册第二单元—养蚕

    2019-10-10
  • 全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《搭支架》 朱莎

    全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《搭支架》 朱莎

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动 楼森海:水和水蒸气2

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动 楼森海:水和水蒸气2

    2019-10-10
  • 江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课10

    江苏省第三届科学教师教学能手比赛-说课10

    2019-10-10
  • 全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《声音的传播》 李进

    全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《声音的传播》 李进

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器1

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器1

    2019-10-10
  • 示范课 四上 第五单元 第二课《分类》

    示范课 四上 第五单元 第二课《分类》

    2019-10-10
  • 示范课 四上 第四单元 第三课《食物的消化》

    示范课 四上 第四单元 第三课《食物的消化》

    2019-10-10
  • 小学科学示范课:五年级下册 神经 执教:姚虹

    小学科学示范课:五年级下册 神经 执教:姚虹

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导三年级下册第一单元—土壤与生命

    苏教版小学科学-科学活动指导三年级下册第一单元—土壤与生命

    2019-10-10
  • 全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《斜坡的启示》 李凤

    全国苏教版小学科学数字化技术在教学中应用研讨会-《斜坡的启示》 李凤

    2019-10-10
  • 苏教版小学科学-科学活动指导五年级下册第二单元—形状与结构

    苏教版小学科学-科学活动指导五年级下册第二单元—形状与结构

    2019-10-10
  • 王正锋-万用表测电压

    王正锋-万用表测电压

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比观摩活动王芳:制作一个一分钟计时器2

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比观摩活动王芳:制作一个一分钟计时器2

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动姜志强:制作一个一分钟计时器1

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动姜志强:制作一个一分钟计时器1

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器2

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动顾恩甲:制作一个一分钟计时器2

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动毛华杰:认识几种常见的岩石1

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动毛华杰:认识几种常见的岩石1

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动陈微刚:在星空中(一)2

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动陈微刚:在星空中(一)2

    2019-10-10
  • 浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动钱雪祥:在星空中(一)1

    浙江省2009年小学科学课堂教学评比活动钱雪祥:在星空中(一)1

    2019-10-10
     5516   首页 上一页 112 113 114 115 下一页 尾页
免责声明 | 来漫画 | 画涯漫画
All Rights Reserved

免责声明:本站资源来源于网络连接,版权归原作者所有,若有侵犯您的权利,请联系告知,我们将立即予以删除。