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首页 > 中小学优质课 > 数学 > 三年级共有2828 部

  • 《观察物体》小学数学三年级-深圳小学:黄琰

    《观察物体》小学数学三年级-深圳小学:黄琰

    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《长方形和正方形的周长》天津徐荣霞

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三下《年月日的认识》天津王丽

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《倍的认识-数学思考》

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    2019-10-10
  • 《乘与除》北师大版小学三年级数学-陈华飞

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《周长》天津巩景莉

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    2019-10-10
  • 《长方形的周长》北师大版小学数学三年级-成都新津县华润小学-李扬

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《倍的认识和多位数乘法的总复习》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《求一个数的几倍是多少》

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    2019-10-10
  • 《有趣的推理》北师大版小学数学三下-广东省韶关市仁化董塘中心小学-袁红梅

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《时分秒及测量》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《求一个数是另一个数的几倍》

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    2019-10-10
  • 《小熊购物》北师大版小学数学三年级-张少霞

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《秒的认识(二)》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《时分秒运用》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《千米的认识1》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《时分秒的复习》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《三位数加减法笔算》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《两位数减两位数的口算》

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    2019-10-10
  • 《文具店》北师大版小学数学三年级-李雪强

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《秒的认识(一)》

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    2019-10-10
  • 《年、月、日》北师大版小学数学三年级-刘丹梅

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《三位数的连续进位加法》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的认识》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《三位数的加法》

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    2019-10-10
  • 《什么是周长》北师大版小学数学三年级-何瑜姝

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《三位数的减法》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《倍的认识》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《活动课:数字编码》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《两位数加两位数的口算》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《毫米的认识》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《千米的认识2》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《多位数乘一位数-解决问题1》

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  • 人教版小学数学三上《吨的认识》

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  • 人教版小学数学三上《口算多位数乘一位数》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-认识几分之一》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-认识几分之几》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《吨与千克的换算》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《乘法估算》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-几分之几比大小》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-分数简单应用1》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《笔算乘法-不进位》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《被减数中间有0的连续退位减法》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-分数简单应用2》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《测量-解决问题》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《整理与复习》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分数的初步认识-分数的简单计算》

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    2019-10-10
  • 人教版小学数学三上《分米的认识》

    人教版小学数学三上《分米的认识》

    2019-10-10
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